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  学生信息:

  姓名:李同学

  高中/本科学校:太原科技大学+奥本大学

  学生条件:GPA:3.2;GRE:312

  录取院校:

  弗吉尼亚大学

  佛罗里达大学(含奖学金)

  德州农工大学(专业排名13)

  学生情况简介

  1.2+2项目学生,后两年在美国奥本大学读,专业偏向于土木工程下的交通工程方向。所学课程基本上是土木工程的通识课程,课业比较繁重。

  2. 在美国参与过学校的两个科研项目。

  办理过程:

  我们其实很早之前就建立了联系,当时学生刚去美国第一年,暑假的时候通过别人的介绍加上了微信,只是在微信中简单聊了一下,得知学生比较排斥考GRE,在纠结研究生是要继续留在美国还是去澳洲,给他分析了美国的土木工程研究生专业的学习和就业,结合他已经在美国读书的背景,建议他还是继续在美国读完书,而且当时他的时间是很宽裕的,完全可以准备GRE考试。去澳洲如果只是为了逃避GRE的话,那将来的就业可能就会不太一样,学生当时说要考虑一下,我也尊重了他的意见,告诉他有任何问题随时联系。而且就在当年,我成功为他的师兄申请到了康奈尔大学,他看到录取结果后,又在19年的寒假,也就是大三下学期联系了我,还是GRE的问题,只不过这次换成了要继续留在美国但是延期申请,申请2021年春季入学的想法。我当时考虑了一下他的实际情况和时间,我还是建议他正常申请2020年9月份的秋季入学,这样可以本科毕业后无缝衔接入学,没有空挡期。因为当时他已经考过了一次GRE,虽然分数不高,但是有继续刷分的时间,在美国学习的课业压力是很大的,但是GRE它是一门语言工具,要多强化单词的记忆。就这样给他苦口婆心地劝说加分析了两三次,学生决定继续考,如果成绩不理想再考虑延期,就这样在今年1月份考出了分数,并且成功拿到了多所院校的录取。过程中学生会觉得压力大,我也一直在鼓励他鞭策他,虽然于心不忍,但还是希望他能积蓄能量,爆发成功,最终如我们所愿,也感谢学生的辛苦付出,一切都是值得的!

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