学生本科双非院校，网大排名200+，3+1的课程，可以拿到国外的学位证，但外方成绩偏低。学生自己的行动力不强，一方面想申请名校，另一方面要读会计金融专业，两个要求结合起来，在今年英国严峻的申请形势下，非常困难。定校后，我们引导学生挖掘文书亮点，并且频繁和国外
宋同学本科计算机专业，专业课成绩很优秀，但是因为双非的院校背景，还是很受限制。定校中格拉斯哥是排名第二的冲刺学校，学生很踏实，担心没有录取，自己主动将定校排后了一些。因为专业课不错，所以我们还是希望帮学生能录取到更好的学校，因此定校的方案除了保留学生
因为学生签约时间较早，大三刚开学就确定了留学，此时距离申请还有一年时间，所以在这期间，老师给学生提供了规划阶段的服务，让学生在申请之前做了很多准备工作，对将来申请院校，方向，教授等都有更多的了解和收获。
L同学在与我初次接触时就展露出了过人的逻辑推理能力和强大的理解归纳能力。在一个半小时的越洋电话中，L同学一针见血地就留学申请的关键问题与我进行了沟通并准确地抓住了日后合作的重点。我一向推崇的半DIY式申请和反模版原创文书的申请理念得到了学生的认可。第一次沟
整个申请过程中，学生配合度很高，同时家长也按照文案老师对学生文书的要求，去找实习，尤其是知名企业的实习，让孩子在实习过程中找到自己感兴趣的专业领域。这样子学生更坚定自己后期就业方向，实践过程中学生也更多了学习到了课程以外的东西，独立完成了相关的项目对
学生本科是国际商务管理专业，中间gap一年，做了一年的贸易出口工作，工作中感受到还是需要继续提升下学历。在网上看到我们立思辰留学，联系到我们的时候已经是申请第一轮是马上截止了的，杨老师很快梳理了同学目前申请英国的优劣势以及时间规划，同时初步确定了申请方案
刚接触赵同学的时候，他对美国并没有很感兴趣，觉得自己的条件没有很好，美国申请难度太大，那个是时候学生也已经上大三了，均分83分左右，从GPA 上来讲是很难有大的提升，学生的英语基础还比较可以，综合看了学生的条件，大胆的给学生做了目标定位前30！
学生双非，学的是物流管理专业，想要跨专业申请人文类学科，所以在规划这块考虑到背景不太吻合，所以建议学生参加伯克利夏校选择文科相关的课程进行学习，另外注重人文相关的志愿者经历的积累，突出对人文类学科浓厚的兴趣
学生本科毕业于新加坡的一所大学，本科就读专业为酒店管理专业，自己非常喜欢酒店行业，并且多次在新加坡和意大利等五星级知名酒店实习工作。考虑到自己职业发展，在工作了一年后依然，决定赴瑞士就读硕士课程，提升自己的专业知识和学历水平。
学生毕业之后报了某个学校的合作项目，但是那个那个项目有问题，说只要孩子语言能力不达标，就不能申请，完全把责任推卸到学生身上，而且学生想学商科，是可以直接用雅思成绩申请的，现在花了一年多的时间学习法语，选择商学院，本来可选择的专业就不太多，项目那边还
K学生本科背景还不错，公共管理专业，想读新加坡的名校，背景比较优秀，但是学生没有GMAT成绩，前期给学生筛选了更适合的专业，申请的时候重点放在文书的书写。
胡同学今年6月底找到我，当时已经完成毕业论文马上就要从学校毕业了，且完全没有语言背景。在大学期间，胡同学有多次的金融行业实习经验，在工作中积累了大量的实际工作经验，但同时也深感工作中知识储备不足带来的匮乏感和无力感，因此胡同学在即将毕业这个临界点找到我
龚同学是在大二就来咨询出国留学的事宜。初次见面，我对这个孩子的首要印象就是一个妥妥的学霸，带着黑框眼镜，学术气息浓重，内向沉稳，腼腆的男孩子。
学生本科学的是cima专业，但是学生对于本专业不是很喜欢，而且学生上课专业课大部分是用英语授课，所以导致学生的平均成绩不是很高，只有78分。
和W同学相识于19年4月底，W同学当天上午在公司官网留言后，下午便赶来公司和我当面详聊了自己的留学想法和规划。来咨询的时候，她向我传达了自身对英语及英语教育方面的浓厚兴趣，于是我们商定选择了Tesol专业。W同学在大学期间及毕业后的工作时间还是非常丰富的，这些都
学生本科学习五年制建筑设计专业，对于自己的作品集要求非常高，同时对于学校的要求也非常高，最想去的学校无非就是G5之一的伦敦大学学院巴特莱特建筑学院。学生大三开始找我做留学规划，我们着重从学业成绩，作品集制作，雅思考试这三个方面来进行准备。
学生是我口碑学生推荐过来的，很快就来见面找我沟通了。学生特别有礼貌有修养也明确自己的目标。因为本科院校背景不是211，所以学生对研究生想要读的学校排名还是蛮看重的。对于专业其实并不是很看重。所以在帮学生规划的时候，就挑选相对比较好录取的专业，这样可以尽最
